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省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知

文章来源: 发布时间:2019年11月09日 点击数: 次 字体:

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东教体人〔201936

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如东县教育体育局关于转发

《省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知》的通知

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各镇教育联络组、各县直学校,本局各科室及直属事业单位:

现将《省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知》(苏教规〔20191号,以下简称《实施细则》)转发给你们,并就我县教育系统贯彻执行苏教规〔20191号文件提出如下要求:

一、组织学习,确保每位教师认知到位。各镇、各校要在10月底前迅速组织本单位全体教职工认真学习《实施细则》,并将《实施细则》印发到每位教师,做到文件学习全覆盖、无死角。要加强文件解读,结合《如东县教育局关于贯彻执行〈新时代中小学教师职业行为十项准则〉〈新时代幼儿园教师职业行为十项准则〉〈中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)〉〈幼儿园教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》(东教人〔201836号)文件要求,帮助广大教师全面理解和准确把握《实施细则》的精神实质和具体内容,做到人人知晓,真正把教书育人和提升自我修养结合起来,时刻做到自重、自省、自警、自励,自觉以德立身、以德施教、以德育德。

二、完善制度,确实提高师德考核的实效性。各镇、各校在加强对新时代教师职业行为十项准则和《实施细则》学习的同时,要按文件要求,结合本镇、本校实际制定教师职业行为负面清单及失范行为处理具体办法,增强针对性、操作性、实效性。要把师德师风建设作为教师教育、教师培训的必备内容,将《实施细则》具体要求落实到本镇、本校教师队伍建设的全过程,体现在教师教育、教师聘用、教师考核过程之中,在教师年度考核、绩效考核、职称评审、岗位竞聘、评优评先时,坚持师德“一票否决”。要确实完善本镇、本校教师师德考核指标体系,改进考核方式方法,避免师德考核形式化、随意化、简单化,切实提高师德考核的科学性、实效性、实用性、针对性。各镇、各校教师职业行为负面清单以及师德失范行为处理具体办法、教师师德考核办法请于10月底前书面报局人事与师资科。

三、规范程序,确保每件违规处理严格到位。各镇、各校要严格按照《实施细则》要求和办法,公开举报途径、畅通举报途径,严格师德失范行为举报受理,做到“有报必查、查实必究”,对涉及师德失范行为的举报一查到底,依法依规严肃处理到位,绝不姑息迁就。县教育体育局将进一步完善师德失范举报督办机制,涉及各镇、各校教师首次师德失范举报的,由局人事与师资科书面督办并就督办结果提出具体要求。各镇、各校按督办要求查处,查处结果书面报局人事与师资科。涉及教师师德失范举报查实的,由各镇、各校根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》和我省《实施细则》以及各镇、各校的师德失范行为处理具体办法,提出涉事教师处理建议报局监督与审计科,由局监督与审计科依法依规处理。建立师德失范责任追究制度,切实落实师德师风建设学校主体责任,对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责行为,造成不良影响和严重后果的,按照干部管理权限严肃追究责任并给予问责。涉及各镇、各校同一教师因同样师德失范行为再次举报的,由局组成联合调查组调查处理。调查情况与首次举报后各镇、各校报告情况不一致的,除依法依规处理当事人外,还将追究单位主要领导、分管领导的责任,情节严重的依法依规进行处分。

四、常抓不懈,确保师德师风建设成效。各镇、各校要巩固教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理成果,深入推进开展践行职业行为准则争做新时代优秀教师师德主题教育活动,教育引导广大教师争做“四有”好老师,当好学生引路人。要通过多种形式组织教师深入学习中小学(幼儿园)教师职业行为十项准则,将准则内化于心、外显于形。要教育广大教师严守师德底线,将拒绝有偿家教等师德失范行为作为自身建设的基本要求,不触碰《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》和《实施细则》。要积极宣传本镇、本校师德典型和优秀教师的事迹,使本单位教师赶超有目标、学习有榜样。要及时总结本单位师德建设的新理念、新思路、新举措、新经验,积极构建师德建设长效机制,不断巩固本单位师德师风建设成效。

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??? 附件:省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知

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如东县教育体育局

20191012

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